判断教育心理学研究有效性的步骤。
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如何根据实验研究报告,判断一个教育实验的设计、程序是否规范(尽可能举例说明)?
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课程论侧重研究提供哪些教育内容,怎样有效地组织这些内容,教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。
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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。
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判断一个教育实验研究价值质量应看它对哪些条件的符合程度。()
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如何测定使用教育资源的有效性的指标有()
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如何理解教育管理学的研究对象?
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如何理解比较教育研究的“实践性原则”?
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教育心理学研究呈现出以下趋势:研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响()。
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