教育应成为人的社会定位的第一要素。

人的第一任美育教育者是（）

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科技创新成为人类一切文明、进步的源泉，成为决定国家或区域竞争力的第一要素。

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人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。

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教育系统是以人的集合为主要构成要素的社会系统，诸要素中（）是最基本的要素。

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素质教育的第一规范性便是为社会、为人类创造价值。

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知识产权的（）特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。

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强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。

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在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。

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（）目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求

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