分析美国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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分析俄国近代学前教育机构的发展过程。
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分析日本明治维新后,近代学前教育制度的确立过程。
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英国学前教育机构类型:保育学校和保育班,(),幼儿学校,日托中心。
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试论近代美国公立幼儿园的产生、发展及其意义。
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分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。
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英国,1966年《普洛登报告书》呼吁大力发展英国幼儿教育,尤其是在()地区。
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儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是()
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