（）是指每个人都在努力，以求达到自己获得最高报酬而不给其他人任何好处的互动方式。

只有每个人都拥有了明确的目标，并可以随时检查自己是否达到了预先设定的目标，公司员工才能在工作中体现出强烈的责任感和工作热情。（）

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（）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。

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对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。

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每个人都应该用所有的精力去弥补自己的短处，这样人才会进步。

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情绪是由人的（）、人的（）所引起的，所以每个人都要对自己的情绪负责。

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每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）

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每个人都有其自己稳定而独特的情绪活动方式，这些表现在性格方面就构成了性格的（）

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最近发展区是指任务已有一定难度，但经过儿童自己努力可以完成任务的范围。

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阿德勒认为，遗传与环境只能为个体的心理发展提供可能性和客观条件，因为即使有相同的遗传和环境因素，也很难保证每一个体都能发展成相同的性格。每个人都会创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。为此，阿德勒提出“（）”的概念。

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