多选题
A教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生
B对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩
C教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价
D教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
正确答案
答案解析
略
相似试题
根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。
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根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
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对教学评价方案的设计，理解有误的是（）。
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能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。
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王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）
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从教育技术的角度出发，下述对课堂教学评价的理解中正确的是（）。
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李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）
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下列（）体现了对教师教学反思的评价标准。
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下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。
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