幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。

儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）

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幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

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组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（）

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研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）

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“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。

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语言发展的研究表明儿童的生理能力由（）驱动。

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已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

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在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）

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