在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？
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在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？为什么学生需要规范的实验程序？
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以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。
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物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
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描述物体是运动还是静止，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫（）
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一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）
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下列物体中导热本领最好的是（）。
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如何准确描述一个物体的运动？
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温度是指物体的（），通常用（）表示。
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