教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。
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（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
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（）是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。
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测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和（）。
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标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程，每一个过程都有严格规定和要求。
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标准分数与百分等级的区别。
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标准分数Z与百分等级之间关系（）。
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在某个拼写测验分数分布表中，“80~90”这一组的累积百分数为76，这表示（）
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学生的测验分数（除等级分数外）通常都被看作是（）
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