20世纪80年代以来，欧盟（前身是欧共体）经济实力日益壮大，亚洲的日本经济也急剧膨胀„„因此，美国对建立自由贸易区有了巨大的动力和热情。这反映出北美自由贸易区建立的目的是（）

简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

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简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

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20世纪80年代以来我国经济体制改革逐步展开，其根本目的在于（）

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20世纪六七十年代，不结盟运动兴起、欧共体形成、中国重返联合国，这些事件反映出（）①在两极格局下世界并不太平②和平与发展是时代主题③新兴力量的崛起冲击美国霸权④世界格局表现出多极化趋势

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20世纪70年代以来，我国共减少出生人口2.5亿多人，取得显著成效的最主要原因是（）

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20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）

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20世纪90年代以前，仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。而今，各种多边峰会纷纷涌现，如G20峰会、APEC峰会、欧盟峰会、“金砖四国”峰会、世界气候变化峰会等。峰会的大量出现反映的实质问题是（）

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世界多极化发展的趋势在20世纪70年代初已初露端倪，能体现这一说法的史实有（）①欧共体在国际事务中用一个声音说话②1973年中东战争中日本采取与美国不同的外交政策③不结盟运动的兴起④美国的霸权地位丧失（）

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20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。

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