A地域文化具有各自的特色
B地域文化都是在本地域独立形成的
C地域文化之间没有共性
D中华文化在性质上是全国地域文化的总和
当前,在大力弘扬中华文化过程中,广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明()。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:《广东省建设文化强省规划纲要(2011-2020年)》指出,要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育,把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格,在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育,为新时期广东人文精神增添新的元素。 材料二:广州亚运会融合了许多岭南文化的元素,如,流传千年的“五羊传说”演绎成广州亚运的吉祥物;广州的“五羊”雕塑与亚运圣火的融合构成了广州亚运会徽;粤剧花旦脸谱,成为亚运文化活动标志;《水浸街》童谣揭开广州亚运会的序幕。在亚运会期间,广东各地群众举行“广场舞会”、“群众歌会”等,展示了广东的人文精神风貌。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:《广东省建设文化强省规划纲要(2011-2020年)》指出,要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育,把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格,在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育,为新时期广东人文精神增添新的元素。 材料二:广州亚运会融合了许多岭南文化的元素,如,流传千年的“五羊传说”演绎成广州亚运的吉祥物;广州的“五羊”雕塑与亚运圣火的融合构成了广州亚运会徽;粤剧花旦脸谱,成为亚运文化活动标志;《水浸街》童谣揭开广州亚运会的序幕。在亚运会期间,广东各地群众举行“广场舞会”、“群众歌会”等,展示了广东的人文精神风貌。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:《广东省建设文化强省规划纲要(2011-2020年)》指出,要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育,把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格,在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育,为新时期广东人文精神增添新的元素。 材料二:广州亚运会融合了许多岭南文化的元素,如,流传千年的“五羊传说”演绎成广州亚运的吉祥物;广州的“五羊”雕塑与亚运圣火的融合构成了广州亚运会徽;粤剧花旦脸谱,成为亚运文化活动标志;《水浸街》童谣揭开广州亚运会的序幕。在亚运会期间,广东各地群众举行“广场舞会”、“群众歌会”等,展示了广东的人文精神风貌。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:《广东省建设文化强省规划纲要(2011-2020年)》指出,要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育,把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格,在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育,为新时期广东人文精神增添新的元素。 材料二:广州亚运会融合了许多岭南文化的元素,如,流传千年的“五羊传说”演绎成广州亚运的吉祥物;广州的“五羊”雕塑与亚运圣火的融合构成了广州亚运会徽;粤剧花旦脸谱,成为亚运文化活动标志;《水浸街》童谣揭开广州亚运会的序幕。在亚运会期间,广东各地群众举行“广场舞会”、“群众歌会”等,展示了广东的人文精神风貌。
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广东建设文化强省,要大力弘扬岭南优秀文化,大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。这一做法的依据是() ①一个民族只有发挥传统文化的积极作用,才能兴旺发达 ②传统文化是凝固的艺术,蕴藏着丰富的文化内涵 ③中华民族精神在每个历史阶段的基本内容、作用相同 ④中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力
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2012年是雷锋同志离开我们50周年,雷锋精神永放光芒。在当前社会发展新时期,深入开展学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神() ①是社会主义精神文明建设的根本目标 ②是建设社会主义核心价值体系的要求 ③有利于建设和谐文化,培育文明风尚 ④有利于弘扬和培育中华民族精神
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要发展先进文化就必须() ①始终坚持马克思主义的指导地位 ②把先进文化建设作为当前的工作中心 ③大力弘扬中华民族的优秀文化 ④用社会主义核心价值体系引领社会思潮
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在实现中华民族伟大复兴的征尘中,大力弘扬和培育民族精神,就是()
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