单选题
A有针对性
B因材施教
C抓住成熟期
D循序渐进
正确答案
答案解析
略
相似试题
青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）
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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（ ）地进行。
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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）
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个体身心发展的顺序性
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在个体身心发展的顺序性中，瑞士心理学家关于发生认识论的研究，提示了个体认知发展的一般规律，即按照（）、（）、（）、形式运算水平的顺序发展的特征。
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在个体身心发展的顺序性中，美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从（）到（）再到（）水平的发展过程。
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