提出认知发展阶段理论的是（）。

提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是（）。

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心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。

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思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。

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不属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是（）

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研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）

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如何评述皮亚杰的认知发展阶段理论？

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认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

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认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）

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