A对
B错
教育培训一般包括()层次的内容,应根据各层次的特点和需求来分析选择。
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教育培训活动的实践性是指培训要紧紧围绕()工作,培养执法人员同岗位需求发展()的能力。
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()教育培训是指为拓宽知识面和层次,由行业内外组织开展的旨在提高执法人员综合技能和水平的各类教育培训。
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行动鼓励是指在培训结束时,由讲师或受训执法人员进行工作的动员也是一种结束培训的方式。
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教育培训活动的计划性是指根据行业发展计划,制订符合实际的()、()和()的总体规划和目标。
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教育培训是指行业开展和实施的,为提高执法人员的()能力、()能力和()能力而对其实施的一系列有计划、有系统、有组织的培养和训练活动。
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职业道德在内容上具有较强的稳定性,但是缺乏连续性。
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教育培训是指()开展和实施的,为提高执法人员的就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对其实施的一系列有计划、有系统、有组织的培养和训练活动。
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()是指在培训开始之前讲师就广泛与受训执法人员进行沟通,相互认识,使讲师能够更有针对性开展培训,这种方法在面向企业中高级管理人员时使用较多。
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