A教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适
B知识与能力教学目标设置清晰.表述准确
C过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力
D教学目标的设置合理,重点突出、条理分明
教师在教授《福楼拜家的星期天》时,不再像以前那样简单地讲授,而是以课本剧的形式,让学生扮演剧中的人物。下列对该教师的做法评析,错误的一项是()。
单选题查看答案
教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时,列举了其他写女性的作品,下列选项中合适的是()。
单选题查看答案
教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。
单选题查看答案
教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()。
单选题查看答案
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。
单选题查看答案
在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是()。
单选题查看答案
在学习完《过秦论》后,教师引导学生总结文中的倒装句,以下学生总结错误的一项是()。
单选题查看答案
在引导学生学习名著《红楼梦》时,教师引导学生结合整个作品分析文中儿个人物的主要性格,下列不正确的一项是()
单选题查看答案
下面是某中学高三(2)班《健美操》一节新授课的教学片段,班级人数40人,体操馆一间,教学步骤:(1)教师示范组合动作,激发学生学习健美操的兴趣。(2)学生进行模仿练习。(3)教师学生一起练习,教师用语言鼓励学生。(4)教师安排学生轮流领操,对于动作掌握好的同学,教师要不断鼓励其继续努力,提高动作表现力;对于一些胆怯害羞的学生,教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。(5)对于每一个学生一点一滴的进步,教师都要鼓励和赞扬。(6)加强小组学习的教学方式,让学生在小组学习中,充分地发挥自己的才能。问题: (1)该教师运用了哪些教学方法?举例说明。 (2)谈谈该教师的设计思路。
简答题查看答案