对于论说义的教学，教师可以运用下列模式帮助学生理清作者思路：找观点，（），探思路，（）述思路。

在语文教学过程中，教师应如何运用“理解”？ 

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教学，可以说是从（）开始的，许多教师教学之初都映射其他教师的影子。

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语文教学为什么必须坚持运用多种教学方法？

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语文教学为什么必须坚持运用多种教学方法？ 

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在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。

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语文教师的教学能力结构涉及哪些方面？ 

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在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？

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教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。

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在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？ 

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