教育组织中角色结构的特点是教育角色的（）

导致同性恋发生的原因有：遗传因素；童年期特殊的教育环境和人物接触，使性别角色认知错乱；同性恋群体诱导。

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在旅游接待工作中，双方只考虑对方是什么角色，而社会角色有“非个性”的特点。

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角色知觉是指人对于自己所处的特定的社会与组织中的（）的知觉。

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结构角色论和过程角色论两者是（）关系

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角色结构论的代表人物是（）

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在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）

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清道光后期，定名“西路梆子”，演出以生动活泼的形式教育人们尊老爱幼、积德行善、勤劳耕织、尚文进取等。西路梆子（）等表演形式内容丰富，角色生、旦、净、丑行当俱全，尤以武生、武丑、刀马旦戏份最重。

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男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。

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清道光后期，定名（），演出以生动活泼的形式教育人们尊老爱幼、积德行善、勤劳耕织、尚文进取等。西路梆子“唱、念、做、打”等表演形式内容丰富，角色生、旦、净、丑行当俱全，尤以武生、武丑、刀马旦戏份最重

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