A充分发挥教育主体的德育潜能
B充分促成学生的榜样学习
C改善教育与德育的效能
D使学生的品质得到质的飞跃
从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。
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从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。
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我国原有教学存在弊端较多,但从素质教育基本思想的角度看,主要是()等方面。
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师表美的精神内涵或内在方面应该是()
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师表美的精神内涵或内在方面应该是()。
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从经济学的角度看,大气具有()的特性。
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从()的角度看,解决主要矛盾,需要有辩证思维。
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从资源环境角度看,信息化的发展,要推行()
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从技术角度看,智慧城市的“四个技术层面”不包括?()
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