A自尊心较强的表现
B自信心较强的表现
C好胜心较强的表现
D独立性较强的表现
为了强化幼儿的正确行为,教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
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为了强化幼儿的正确行为,教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
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为了强化幼儿的正确行为,教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。()
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看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这是:( )
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对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )
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教师的任何教育行为都受到()的制约。
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教师的任何教育行为都受到()的制约。
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教师的任何教育行为都受到()的制约。
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情境教学是教师根据一定的教育目标,设置一种情境,使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染,从中受到某种教育的社会教育方式。
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