简述心理辅导活动的设计原则及程序。

（1）针对性原则。这一原则是强调了活动目标的针对性。
（2）民主性原则。这一原则是对师生交往方式提出的要求。
（3）活动性原则。这一原则是对活动形式方面的基本要求。
（4）参与性原则。这一原则是对活动主体方面的基本要求。
设计程序：
（1）明确目标确定辅导活动的目标要做到具有明确，具有较强的可操作性。
（2）确定内容内容的确定要以目标为依据，要紧紧围绕目标的实现来安排有关内容。
（3）选择形式形式的选择要服从目标和内容的需要，要体现内容与形式的辨证统一。

略