以两个班级的学生期末体质测试来确定哪个班级学生体质好的评价属于（）。

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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）

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初中毕业班学生的体质测试评价属于（）。

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某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱，这属于教学评价中的（）。

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在测查学生体质时，两次引体向上的间隔时间超过（）应停止测试。

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在测查学生体质时，两次引体向上的间隔时间超过（）应停止测试。

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期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二（3）班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种（）

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赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（　）。

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班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（　）

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