判断题

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

A

B

正确答案

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答案解析

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  • 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、()、审美创造目标。

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  • 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、()目标和审美创造目标。

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  • “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。

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