简答题

奴隶社会时期,我国学前教育发展的特点是什么?

正确答案

奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期,这个时期学前教育的总的特点是:
一、由于阶级的出现,原始社会的儿童教育公育已经消失,而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务;
二、由于奴隶主贵族居于统治地位,垄断着受教育的权力,因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施;
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分;
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性,而且已经注意到随着儿童年龄的增长,制定相应的学前教育计划;
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视,建立了针对君主教育的保傅制度,提出了实施胎教的要求。

答案解析

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