A句子水平的组合训练
B无意义音节组合训练
C有意义音节组合训练
D构音点不同的组合训练
E构音点相同的组合训练
构音障碍患者的发音训练中,"如‘ba-ma-pa’"属于()。
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构音障碍患者的发音训练中,"如‘m’音有问题时,用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习"属于()。
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是()。
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属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是()。
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构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于()。
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构音障碍患者的发音训练中,“如‘pa-da-ka’”属于()。
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构音障碍患者的发音训练不包括()。
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构音障碍的训练重点应放在()。
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构音障碍患者的发音训练中,"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"属于()。
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