A学校、家庭、社会三结合
B教师、学生、教室三结合
C历史、现实、未来三结合
D教科书、实验室、网络三结合
平常说的“无烟工业”指的是()
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通常所说的奔腾、赛扬指的是计算机的()
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马丁·路德曾经说过:“信徒和上帝,犹如两个相爱的恋人,他们之间不需要第三者。”马丁·路德在此所说的“第三者”指的是()
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某史书记载:“军国大计,罔不总揽。自雍乾后百八十年。威命所寄„„盖隐然执政之府也。”材料所说的“盖隐然执政之府”指的是()
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1998年弗·拉扎尔夫人曾慨叹:“它”在150年前曾经是使整个世界沸腾起来的“碳”,而150年以后的今天,它仍然闪耀着真理的光辉。这里所说的“它”指的是()
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1940年9月,《大公报》载文说:“宜昌(枣宜会战)战后三个月,各线无大战事,战况的沉闷„„就在这夹缝中间,传来了北方的捷音。”材料中所说的“捷音”指的是()
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德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
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置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和,指的是()
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教育目的评价作用指的是()。
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