为了使学生看清动作，当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于（）。
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体操运动主要应具备的特殊体育能力包括（）、平衡感、空间定向能力、动作反馈能力、时间节奏感或韵律感、动作表象的完整性和清晰性以及动作短时间记忆的准确性等。
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在练习过程中教师给予标志物使学生更快建立动作概念，更好地掌握动作的措施叫（）。
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在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向所做的示范属（）示范。
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在山羊分腿腾越的教学过程中，教师为了改进学生第一腾空的动作技术，应站位于（）帮助其后摆腿。
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在球类技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法，经常采用（）
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在正面双手垫球的教学示范中教师的正、侧面示范主要让学生看清哪些动作环节？
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在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。
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在进行原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境，这种训练属于（）
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