顺口溜数数是为……教学打基础。（）
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说出三种不同的数数方法。
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训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。
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儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。
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幼儿计数顺序是：口头数数、按物点数、说出总数和按数取物。
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结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。
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“能通过数数比较两组物体的多少”是（）幼儿阶段的发展目标。
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幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数、然后按物点数，再后按数取物。
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幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数，然后按物点数，再到说出总数，最后是（）。
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