课程教学中，教师能力框架中的三类知识指的是（）

基础教育课程改革规定教师在教学过程中应如何做？

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“三类人员”知识考核指的是什么？

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学生试听课程过程中如发现课程内容、教师教学等不适合自己继续学习者，可于（）后填写退选课程申请表。

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在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。

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从事干部教育培训工作的教师，必须（），严守纪律、严谨治学，具有良好的职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。

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公务员通用能力框架体系中的定位包括（）。

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《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训

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“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。

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提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）

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