正式量具测量是指以通用的（　）对物体进行测量。

不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。

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不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是：（）。

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学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量。

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教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行（）。

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“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。

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教授教化评价是指以教授教化目标为根据，制订科学的标准，应用一切有效的技巧手段，对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量，并赐与价值断定。

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（）是指以数学理论为工具进行数学研究的方法。

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以下物品中可以作为儿童非正式量具的是（　）。

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（）是指以揭示自然或社会现象的本质及其规律，形成或发展科学理论为目的而进行的研究课题。

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