决策的最终意义是（），无此就没有了实质意义上的决策。

意义学习的实质是什么？

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天地公司作为一家中外合资企业，主要生产家电产品。最近几年，公司推出了一系列新产品，占领了国内10%以上的家电市场，在国外也影响很大。2011年，公司加大管理和研发力度，在电脑、手机、电视等多个项目上研制生产出新型、新款产品，国内市场份额达15%。由于秘书高山之前所传递的信息精确度、可信度不高，这些信息资料在决策中并没有发挥实质的参考作用，张伟总经理责成秘书高山对之前所传递的信息进行开发，再提供利用，并重点提供有效的反馈信息。请你替高山想想，他该怎么做？

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教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。

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一位同学失恋后没有自暴自弃，反而把全部的精力都用在了考研上，最终考上了某名牌大学的研究生。这属于挫折防卫中的哪一种？（）

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赫尔巴特的教学思想陷入了“教师中心论”、“学科中心论”，因而对今天的新课程改革没有任何意义。

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科技创新活动与创业活动的关系是没有实质性联系。

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提问是为了解决学生的问题，从而使学生最终没有问题。（）

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在整个校本课程开发过程中，教师应当是参与性的，而最终决策应当由所有参与教育实践的人共同决定。

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简述奥苏泊尔意义学习的实质和条件？

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