初任教师需要的第二个方面是心理需要。主要集中在对友情、亲情、同事关系和人际互动的需要。（）

“发奋期”大约是从初任教师从教的第二年开始到任教第四年。这个时期的主要特征是：发愤图强、大量学习，以便尽快成为一个“胜任教师”。（）

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美国学者戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组其中不包括（）

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初任教师的情绪-生理的需要包括自尊、安全感、接纳感、自信和疾病抵抗力。（）

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初任教师是指取得教师资格证书，被学校聘用并开始从事教学工作的第一年的中小学教师，包括长期聘用的正式教师和临时聘用的代课教师。（）

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教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）。

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教师与领导的交往中要了解领导（）方面的需要。

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教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要。

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作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）

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人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上（）的需要。

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