提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）
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形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。
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教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。
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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。
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关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）
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形成性评价与总结性评价是（）在1967年提出的。
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将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
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形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）
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按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）
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