A20世纪60年代初
B20世纪70年代初
C20世纪80年代初
D20世纪90年代初
美国斯坦福大学教授推孟在其“斯坦福—比奈智力量表”中提出了()的概念。
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美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型()
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1977年,在第五届国际人工智能会议上美国斯坦福大学教授首先提出了()。
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斯坦福大学教授科林斯、保罗斯提出的远景规划框架包括的主要内容有()。
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20世纪80年代初,美国斯坦福大学社会学教授()访问北京大学,提出现代化的()项评价指标和标准。
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1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表,并提出了智力商数的概念,简称为IQ。
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1973年,美国斯坦福大学的两位教授肖和麦金农分别出版了《经济发展中的金融深化》和《经济发展中的货币与资本》两部著作,第一次系统地论述了金融体系和金融政策与经济发展的密切关系,并提出了“金融抑制”和“()”理论。
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1958年,美国斯坦福大学教授()出版了一本名叫《管理心理学》的书。
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爱因斯坦1914年到柏林,担任柏林大学教授。
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