自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。

（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。

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（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。

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（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。

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小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。（）

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小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。（）

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促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。

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促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。

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（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

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（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

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