A布鲁纳
B杜威
C赞科夫
D瓦根舍因
直线式课程与螺旋式课程的关系是什么？
简答题查看答案
直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。
判断题查看答案
“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系
螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。（）
“螺旋式课程”
名词解析查看答案
螺旋式课程
螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。
“教育的最终目的是美德”的提出者是（）。
单选题查看答案
“习行”教学法的提出者是（）
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