教育目的是一切教育活动的山发点,任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向.这是教育日的的()
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学前儿童社会教育活动中,教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时,都要围绕()去进行。
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在终身教育理念下,教育的一切活动都要着眼和服务于()的可持续发展。
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教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,检查学生学习成绩和发展程度,都要以教育目的为依据。这就是教育的()功能。
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学生中心说认为学生应该是教学活动的中心,一切教学要素都要围绕学生展开,传统教育学派一般也支持这种关点。
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科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动()活动、发现活动三种。
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尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步,但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。这是多重障碍儿童的教育原则中的()。
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科学教育活动中学前儿童的活动包括()、()、()三种。
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数学教育活动设计包括的内容()
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