A奏鸣曲
B圆舞曲
C进行曲
D谐谑曲
《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第()乐章中出现。
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贝多芬在《第三交响曲》中既没有去单纯歌颂拿破仑本人,也没有去具体描绘法国革命,而是表达了一个德国市民阶级知识分子心目中理想化了的法国革命精神的艺术概括。由此可知,《第三交响曲》所属的艺术形式是()
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贝多芬的《第九(合唱)交响曲》中的《欢乐颂》,是根据德国诗人()的诗谱曲而成的。
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黄河大合唱中的第八乐章《怒吼吧,黄河》是()。
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结构与交响曲类似,由二个或四个相互形成对比的乐章构成的器乐套曲是()。
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贝多芬在《田园交响曲》总谱的扉页上特别注明,“主要是感情的表现,而不是音画”,这主要是指这部作品()
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贝多芬的《第九交响曲》第一次在交响乐中加入了()。
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《阿尔伯尔达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第()乐章。
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阅读案例,回答问题。 一堂高中音乐欣赏课,课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后,绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河:从源头到形成大河,穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷、形成壮观的瀑布后进入首都布拉格,在到达边境古庄维谢赫拉德后,最后汇入大海。 下课了,一位男同学走到教师面前小心地说:"老师,沃尔塔瓦河附近好像没有海。"教师愣住了。这位学生接着说:"应该是汇入拉贝河,我会去查阅资料确认后再来告诉你。"望着这位学生渐渐远去的身影,教师… 面对上述情况,音乐教师应该如何对待?
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