在教育研究中，运用较多的集中量数是（）。

在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。

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认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有（）、自我指导训练等。

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在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。

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辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩（）。

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下列能反映数据分布离散趋势的特征量数是（）

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揭示数据个数占总个数比例的百分数的量数是（）

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学前儿童科学教育中，运用最多的方法是（）

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论述集中量数、差异量数、地位量数三者之间的区别。

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讲授还可细分为讲述、讲解二类。其中，讲解是对某一概念、结论或原理进行解释、分析和论证，运用较多的是（）。

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