教育心理学初创时期的时间大致为（）。

教育心理学完善时期的时间大致为（）。

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初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

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教育心理学大致经历了（）、发展时期、（）、完善时期四个时期。

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教育心理学大致经历了（）、（）、（）、完善时期等四个时期。

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国民党统治时期的党化教育体现了一定时间的教育的历史特殊性，不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。

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教育心理学完善时期的研究成果主要体现为（　）

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从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。

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建成于全面建设社会主义时期，与古代丝绸之路大致相符的国内铁路线是（）

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教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

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