受众文化水平的提高有利于广播电视传播质量的提高，包括信息的可信的、深度、保真度和单位时间的信息含量等等。

（）调查是有关受众希望媒介的内容如何安排、如何提高传播质量的调查。

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受众在大众传播中扮演着很多角色，如受众不仅阅读书报刊、自播音像带要花钱，而且收听收看广播和电视也不是免费的。受众对符号进行还原或“翻译”，赋予意义并接受。受众自娱性参与、对话性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与等形式。受众在大众传播中扮演的角色不包括（）.

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1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的（）、受众的社会关系论、受众的文化规范论。

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为受众提供信息反馈的信息渠道是传播者的责任，传播者要利用受众的反馈，不断地改进自己的传播内容和传播方式，使传授双方的活动提升到一个新的水平。

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1975年，美国传播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中把西方的受众理论概括为（）；（）；（）；和文化规范论。

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文化对广播电视传播的影响，源自文化本身的维模与适应原理、又是扩散原理、传播圈层原理。

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美国传播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中将受众理论归纳为四点1.个人差异论2.社会类型论3.文化规范论，第4点是什么？（）

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大众传播社会功能中能够起到有利于坚持本国或本土文化的统一，防范外来文化入侵的是（）

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受众在广播电视中的作用。

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