班级的正式结构与非正式结构（）

班级正式结构及班级非正式结构

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班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。

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联系学校实际，分析班级非正式结构对学生成长的影响。

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班级组织的正式结构是制度预先规定的。

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在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（）

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下述判断中，（）不是非正式群体结构的特点。

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如何理解组织结构中的非正式群体？

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非正式结构

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社会组织的非正式结构存在的原因、功能是什么？

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