分别阐述科学教育分类目标的内涵?
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职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得（）。
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整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）
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职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得：知识、技能、职业态度和行为能力。
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职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。
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职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。
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幼儿教师应当深入研究《纲要》的内涵，按照幼儿（）特点，确定自己的社会教育内容。
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从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
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“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。
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