“循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。

“循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。

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“循序而渐进．熟读而精思”是由（　）提出的。

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认知模式由瑞士学者班杜拉提出的。

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皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

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皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）

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由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）。

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皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是可以跳跃的。

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学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是（）

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现行《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

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