体育课的练习密度越大越好。

体育课的一般密度应是越大越好。

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体育课的一般密度应是越大越好。

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测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。

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测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。

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肺活量指数是反映肺通气能力的常用指标。其值越大，说明呼吸系统的功能越好，肺活量和体重指标都可以通过体育锻炼得到改善，最终表现为肺活量指数的升高。

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制定的运动处方运动强度越大对练习者的练习越有利。

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体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和（）

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护身穿得越大越好，保护的越全面。

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发达胸大肌，体育课上我们不常用下列（）练习动作。

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