教育经验总结法的功能?
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教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同,可分为()和()。
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教育经验总结应注意什么问题?
教育经验总结应收集哪些资料?
教育经验总结的研究过程由哪几个基本步骤构成?
发现经验并在此基础上为教育经验总结确立(),是运用这种科研方法的第一步。
简述学前教育科学研究的伦理性原则。
在学前教育科研活动中要贯彻伦理性原则,对研究者有何要求?
研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是()
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