热闹的课一定是好课

上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（）。

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选择合理的（）是备好课的前提。

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一堂好课至少要包括的基本要素有（）。

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叶澜教授认为一节好课的标准：扎实（），充实（），平实（），真实（）。

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一节好课应该把学生的潜能释放出来，这样就会出现（）的事情。

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热闹的课堂是有效教学的表现之一

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下列化学课中，属于以训练技能为主的课是（）

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（），更好的课永远是还没有上，接下来要上的那一节课。

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周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。

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