A"知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标
B"知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
C"知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
D"知"是动力、"信"是基础、"行"是目标
E"知"是基础、"信"是目标、"行"是动力
“知信行”理论中,“知”、“信”、“行”三者之间的关系是()。
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在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括()。
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知信行理论认为改变健康相关行为,建立正确的信念和态度的基础是()
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在健康相关行为改变的理论中,知-信-行模式的内容不包括()
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在健康教育中,针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,这属于()。
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在健康行为中,属于预警行为的是()
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归因理论中,任务的难易程度属于()
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在护理管理中应用的古典管理理论有()
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下列属于行为科学理论在护理管理中应用的是()。
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