在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。

开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（）。

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家长在游戏中应该做的（）。

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小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（）。

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教师在实施游戏观察之前，必须熟谙幼儿在游戏中应该具有什么样的不正常行为。（）

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在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）

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在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）

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亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。

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游戏观察是教育工作者在自然、人为的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。（）

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指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）

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