社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。

班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。

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美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。

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（），简单的说，就是结合行为理论和认知学习理论，认为通过影响个体的内在认知可以改变个体外显的问题行为。

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行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

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认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。

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行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。

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认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。

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行为主义学习理论认为学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最后成功的过程

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学习行为理论认为，口吃源于（）

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