（）是将各地的民歌改编成为合唱的一种形式，既包括各地民歌及传统古曲的合唱曲，也包括作曲家创作的具有民歌风格的中小型合唱作品。

合唱是（）的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱（）以上不同声部的歌曲。分为（）合唱和（）合唱，通常用（）或（）伴奏，也可以是无伴奏合唱。

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民歌是（）创作的，是（）表达自己思想感情意志的一种艺术形式。

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（）是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。

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长调是我国（）族的一种民歌。

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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。

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由作曲家瞿希贤改编的内蒙古民歌《牧歌》是一首（）

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《牧歌》是作曲家瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的民歌改编的一首（）

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简述合唱的分类（依据不同的人声），并说出每种合唱形式的基本声部组合。

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声乐有独唱、齐唱、（）、重唱、轮唱、合唱、（）等演唱形式。

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