A五彩池的地点。
B五彩池的成因。
C五彩池的特点。
D五彩池的概况。
在《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,重要表现了多媒体课件制造的()。
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《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,林峰制造的课件应当属于()课件。
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在《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的()来制造课件。
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在《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点,也是一个重点是()?
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《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》案例中,林峰制作的课件应该属于()课件。
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在《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》案例中,最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的()来制作课件。
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儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”,主要属于()异常。
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人类受到飞鸟在空中自由飞翔的启发而发明了飞机,这是功能固着影响问题解决的实例。
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教师的信息化教学能力表现在哪些方面?
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